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    電子科技大學成都學院

    電子科技大學成都學院是由國家教育部批準建立的獨立學院(教發函[2004]21號),是采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。電子科技大學是其辦學主體,成都國騰實業集團有限公司作為合作者提供辦學硬件設施。
        學院坐落于國家高級技術產業開發區——成都市高新西區,占地700畝,規劃面積1500畝?,F有本、??茖W生近14000名。學院學科門類配套,專業設置適應社會需求,現有系(分院)6個,本、??茖I22個。學院是國家首批示范性軟件學院電子科技大學軟件學院本科教學基地、國家國際軟件人才培訓基地、國家軟件產業基地人才培訓中心、國家863 IC設計產業化基地和軟件孵化器人才培養中心。MOTOROLA成都軟件中心、Intel、大唐電信、邁普、國騰等眾多知名高新技術企業緊鄰學院,依靠校企聯合實驗室和人才實踐基地,以及面向行業“走出去、請進來”的立體組合式項目實踐,使得學院培養的兼有扎實系統理論功底和強勁實踐創新能力,具備可持續發展潛力的知識技能型人才受到社會歡迎,2003年8月,學院被四川省委、省政府授予“四川省人才開發先進單位”。
        學院依托電子科技大學電子信息人才培養積淀和獨具優勢的科研教學實力,借助廣泛開展的國際合作,包括與英國劍橋大學、英國東安格利亞大學、英國布魯內爾大學、香港城市大學和微軟公司、
    MOTOROLA公司、IBM公司、CISCO公司等企業建立的項目合作關系,致力于培養在工程實踐領域具備突出攻堅能力、專業技能及管理能力的產業急需的高質量人才。
        學院以培養知識技能型的特色人才為目標,以軟件、微電子、通信、電子工程等電子信息技術為核心,通過與四川航空公司等其它領域國內外企業合作,創辦特色專業,工、管、文和藝術類學科協調發展,立足成都、輻射西部,努力成為國內知名的培養知識技能型人才的綜合性大學。

    人才培養優勢

    □ 強大的優質師資力量,保障高水平人才的培養
    □ 校企合作產學研一體化和企業教學實踐基地,保障工程技能型人才的培養
    □ 國際合作項目的廣泛開展,保障國際化人才的培養
    □ 多層次知識學習體系,靈活的專業深造選擇,保障人才的個性化培養
    □ 豐富的校園文化,濃郁的科技人文氛圍,保障高素質復合型人才的培養
    □ 以教學科研型院校定位為平臺,保障有持續發展潛力的知識技能型人才培養

    電子科技大學選派優秀師資
     國家名牌大學教學質量管理

      優秀師資是保證人才培養質量的前提。電子科技大學大力支持成都學院的各項教學工作,選派了 300 多名有豐富教學經驗和從事科研前沿工作的教師到學院授課,同時派出了優秀的教學管理和學生管理干部,從而保證了成都學院學生培養過程中每一個環節的規范性與科學性。來自電子科技大學教育專家組成學院學術委員會,專門負責制定教學培養方案、指導教學過程、監控教學質量。由資深教授擔任的教學顧問廣泛聽取學生對教學的反饋意見,有效地保障了人才培養的質量。

    校企合作產學研一體化
     工程技能型人才培養搖籃

      學院依靠電子科技大學在中國電子信息領域積累的眾多科研院所合作關系和國內外優秀行業資源,將合作企業國騰集團作為“國家級重點高新企業”的產業領域資源及其國內外優秀合作伙伴擴展成學院的實踐基地,將電子信息領域強勁的科研教學實力與行業實踐優勢進一步融合。
    學院現已與微軟公司、 MOTOROLA 公司、 IBM 公司、 CISCO 公司、美國硅谷 Rayton 集團等建立了人才培養合作關系,為學生提供了便利的實踐條件。部分學生已進入 MOTOROLA 成都軟件中心、國騰集團等企業實訓。
        學院不僅擁有一批長期工作在技術研發、產業實踐一線的資深研發工程師和高層管理人員作為學生實踐課指導教師,而且大量的學生在高年級進入企業進行項目實踐;在學院的支持下,一批學生利用自主技術創辦的企業已開始高速的商業運作。實踐環節的加強使人才培養與企業需求真正實現了無縫鏈接,企業實踐基地的蓬勃發展為學生就業提供了綠色通道。

    國際合作項目廣泛開展
     國際化人才培養平臺

      學院通過與國際知名院校和企業合作,使學生接受與國際同步的現代化教育,加強學生的國際意識培養和實踐技能的培養,提高畢業生在國際國內人才市場上的競爭力。
        學院共享全球教育資源,多名來自英國劍橋和印度的外教為學生開設了全英文技術課程。學院設立了留英獎學金,以資助和獎勵學院被劍橋大學錄取的學生;學院已與英國東安格利亞大學實施 3+1+1 (即 3 年國內本科、 1 年國外本科和 1 年國外碩士)碩士研究生培養計劃,首批學生已赴英學習;與英國布魯內爾大學、香港城市大學從 2005 年起實施學生互動、交流培養項目。與此同時,學院還將繼續與國外知名大學洽談,逐年擴大和豐富對外合作的范圍與形式。

    多層次知識學習體系
     靈活的專業深造選擇
     尊重人才個性發展

      學院為提高學生綜合素質,增強就業競爭力,已為二年級以上學生開辦了雙學士學位班,包括工商管理、外語、法律等專業。學生可以在電子科技大學本部或學院任意選修雙學士課程,學業完成后由電子科技大學授予雙學士學位或輔修專業證書。同時,學院將各種含金量高的認證培訓融入教學計劃,以增強學生就業競爭力。另外,在尊重人才個性化發展的前提下,學生除可自選課程進行學習外,還可以在學院范圍內轉專業;部分專業配備了指導教師,對學生進行專業技能和素質培養。

    豐富的校園文化
     濃郁的科技人文氛圍
     打造高素質復合型人才

      在電子科技大學統一指導下,學院學生建立了 50 多個社團與協會,自辦了多種刊物,組建了有線廣播站,組織了體育類聯賽、文藝演出、校園文化藝術月、學風建設宣傳周等系列活動,并榮獲了“成都市暑期社會實踐優秀集體”、“電子科技大學優秀分團委”、“電子科技大學 2004 年秋季運動會學生組團體第一名”等稱號。積極上進的校園文化氛圍,帶動了良好院風的樹立;學院重視素質教育,引導學生全面成才,除開設了眾多人文素質、經濟管理課程外,還舉辦了“英語學習方法”、“就業與成才”等講座,眾多學術科研單位、企業的精英人士,紛紛來院開設專題報告,濃郁的科技人文氛圍建立起學院新時代數碼人文空間。

    以教學科研型院校定位為平臺
     培養有持續發展潛力的知識技能型人才

      電子科技大學深厚的電子信息學科底蘊,為成都學院知識技能型人才具有可持續發展潛力的培養提供了基石。中國信息產業的騰飛需要一大批有扎實理論功底和豐富工程實踐經驗的高層次知識技能型人才,作為在電子信息教育領域奮斗多年的電子科技大學深刻的了解培養研究型人才和培養工程領域知識技能型人才的兩套體系的不同,只有理論功底深厚、具備科研攻關潛力的人才在未來的工程應用領域中才具備快速提升的能力,才具備獲得長久持續發展的潛力。電子科技大學成都學院在加大實踐教學的同時,仍繼承了電子科技大學專業功底扎實、理論素質全面的培養特點,為學生未來發展和專業深造提供了強勁動力,保障了教育價值的無限提升。

    現代化的學習生活環境
     完善的學業激勵制度

      學院位于 IT 業聚集、生態環境優越的成都市高新西區,為學生提供了良好的生活學習環境。至 2005 年 9 月,學院將擁有共計 38 萬余平方米的教學樓、辦公樓、實驗室、圖書館、學生公寓、學生餐廳、標準運動場、網球場和游泳池等體育設施。學生宿舍配有衛生間、電話、電視及寬帶網端口;校園內設有郵局、醫院、超市、洗衣房和自動提款機等生活服務設施。
    學院擁有計算機組成原理實驗室、數字邏輯實驗室、基礎物理實驗室、電子技術實驗室;擁有充足的語音室、多媒體教室、計算機機房等設施;所有教室和教學區均有音頻廣播播放聽力訓練。
        學院按照國家有關規定實行獎學金制度,包括國家獎學金、年度綜合獎學金、專項獎學金,優秀生出國短期培訓獎學金和出國留學獎學金等。 2004年起學院設立了“學生軟件創新基金”,以鼓勵學生在校期間創新、創業的積極性。
        學院創新的辦學思路、嚴格的管理和高質量的人才培養贏得了各級領導,以及學生、家長與社會的認同與好評。時任國務院副總理的李嵐清同志2002年10月到學院視察時,對學院的工作給予了高度的肯定,國家科技部、教育部和眾多省市領導也多次到學院視察,鼓勵學院做好示范,探索按新模式辦學的新路子。
    為加大學院發展力度,學院將在原有基礎上進一步增加投資進行校園基礎設施的建設。至2005年9月電子科技大學成都學院將成為在校生接近萬人的綜合性大學。

      發展中的電子科技大學成都學院正不負眾望、蓄勢待發,
        向著前景廣闊的未來不斷邁進

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